Lateraal lezen op het open internet: onderzoek in maatschappijleerlessen op middelbare scholen

Het doel van deze onderwijsmodule is om middelbare scholieren te leren hoe zij snel én nauwkeurig kunnen beoordelen of online bronnen betrouwbaar zijn.

De module richt zich op Civic Online Reasoning: vaardigheden waarmee leerlingen maatschappelijke en politieke informatie op internet efficiënt kunnen beoordelen en controleren.

Een belangrijke strategie daarbij is lateraal lezen. Dit betekent dat leerlingen een onbekende website verlaten en op andere websites zoeken naar informatie over de bron, bijvoorbeeld wie erachter zit en hoe betrouwbaar deze is.

Hoe is deze interventie getest?

Bevolking

Gericht op

Thema

Beoogde Resultaat

Online redeneren, burgerschap

Uitvoerder

Leraar

Format

Tijdsduur

Aantal Sessies

6

Frequentie van de Sessies

Implementatie

Verenigde Staten

Handleiding Beschikbaar?

Kwaliteit effectonderzoek

Bron

Handleiding

Geteste datum

2022

Practice elementen

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Ut elit tellus, luctus nec ullamcorper mattis, pulvinar dapibus leo.

Probleemoplossing

Modelleren

Gerelateerde interventies

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Ut elit tellus, luctus nec ullamcorper mattis, pulvinar dapibus leo.