Het doel van dit onderzoek is om te bekijken of een peer-led programma kan helpen om pesten en cyberpesten te verminderen. Bij zo’n aanpak spelen leerlingen zelf een actieve rol in het programma en ondersteunen zij andere leerlingen.
Het onderzochte programma is ontwikkeld in Italië en richt zich op het versterken van leerlingen om samen op te treden tegen pesten en cyberpesten. Daarnaast wordt gekeken of deze aanpak invloed heeft op groepsprocessen die pestgedrag kunnen versterken.
Cyberpesten is pesten dat plaatsvindt via elektronische apparaten en digitale middelen.