Het doel van dit onderzoek is om te bekijken of leerlingen kritischer leren omgaan met online informatie wanneer zij zelf educatieve software ontwikkelen. Hierbij ligt de nadruk op het herkennen en beoordelen van misleidende of onjuiste informatie.
Binnen het project werken leerlingen met een virtuele Escape Room waarin zij echte en valse nieuwsberichten moeten herkennen, vergelijken en ordenen. Zo oefenen zij met het kritisch beoordelen van online inhoud en het herkennen van desinformatie.
Bevolking
Gericht op
Thema
Beoogde Resultaat
Uitvoerder
Format
Tijdsduur
Aantal Sessies
Frequentie van de Sessies
Implementatie
Handleiding Beschikbaar?
Kwaliteit effectonderzoek
Bron
Geteste datum
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Ut elit tellus, luctus nec ullamcorper mattis, pulvinar dapibus leo.
Twaalfstappenprogramma
Time-out
Lof en beloningen door therapeut
Materiële beloningen
Talent- of vaardigheidsontwikkeling
Ondersteunend luisteren
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Ut elit tellus, luctus nec ullamcorper mattis, pulvinar dapibus leo.