Het doel van dit onderzoek is om te bekijken hoe een onderwijsprogramma de mediawijsheid van middelbare scholieren beïnvloedt. Hiervoor is zowel kwantitatief als kwalitatief onderzoek gebruikt, zodat niet alleen veranderingen in vaardigheden, maar ook ervaringen en inzichten van leerlingen konden worden onderzocht.
Het programma bestaat uit lessen, klasactiviteiten en interactieve workshops. Leerlingen leren daarbij nieuwe media beter te begrijpen, te analyseren en kritisch te gebruiken.
Een belangrijk begrip binnen het programma is prosumptie. Dit betekent dat mensen niet alleen media-inhoud consumeren, maar deze ook zelf maken en verspreiden.