Het doel van dit onderzoek is om een aanpak te ontwikkelen waarmee toekomstige leerkrachten in het hoger onderwijs hun ICT-competentie kunnen versterken. Daarmee wordt bedoeld: de kennis en vaardigheden om informatie- en communicatietechnologie op een passende manier in het onderwijs te gebruiken.
Binnen het onderzoek wordt gekeken naar wat toekomstige leerkrachten hiervoor moeten leren en hoe dit het beste kan worden aangeleerd. Ook wordt een digitale leeromgeving ontwikkeld en worden educatieve quests ingezet: leeractiviteiten waarbij studenten met behulp van digitale technologie opdrachten en uitdagingen uitvoeren.
De interventie bestaat uit drie fasen:
- Kennis opdoen en informatie zoeken
- Oefenen en praktisch toepassen
- Zelfstandig en creatief werken
Met deze opbouw wordt onderzocht hoe toekomstige leerkrachten stap voor stap hun ICT-vaardigheden kunnen ontwikkelen.