Een online lesprogramma voor het leren ontwerpen van websites (50A2025 geen PE)

Wat is het?
Een online lesprogramma waarin studenten samen websites ontwerpen, bouwen en publiceren. Tijdens het leerproces krijgen zij ondersteuning door gestructureerd samen te werken en kennis zichtbaar te maken in eenvoudige schema’s die zij samen aanvullen.

Voor wie?
Studenten in het hoger onderwijs die vaardigheden willen ontwikkelen op het gebied van webdesign, mediawijsheid en online samenwerken.

Wat is het doel?
Studenten helpen om webdesignvaardigheden, inhoudelijke kennis en samenwerkingsvaardigheden te ontwikkelen door actief websites te ontwerpen en hierover met anderen samen te werken.

An online desing-based learning (DBL) environment to support the students through their effort tod esign, build, modify, and publish web sites

Web design – is a challenging and complex process that requires learners to build complex web sites involving hyperlinked documents, different navigation systems, and social information spaces as well as to account for the possible needs, purposes, and abilities of different users

Hoe is deze interventie getest?

Bevolking

Gericht op

Thema

Beoogde Resultaat

ICT competent

Uitvoerder

Onderzoeker

Format

Tijdsduur

Aantal Sessies

Frequentie van de Sessies

41 dagen

Implementatie

Universiteit, Egypte

Handleiding Beschikbaar?

Ja, maar in een andere taal

Kwaliteit effectonderzoek

Bron

Artikel

Geteste datum

2011

Practice elementen

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Ut elit tellus, luctus nec ullamcorper mattis, pulvinar dapibus leo.

 

Twaalfstappenprogramma

Time-out

Lof en beloningen door therapeut

Materiële beloningen

Talent- of vaardigheidsontwikkeling

Ondersteunend luisteren

Gerelateerde interventies

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Ut elit tellus, luctus nec ullamcorper mattis, pulvinar dapibus leo.