Het doel van dit onderzoek is om te bekijken of een educatief spel leerlingen helpt om online informatie beter te beoordelen en bewuster te delen.
In het spel leren leerlingen strategieën om te bepalen of informatie betrouwbaar en juist is. Daarnaast staan zij stil bij de gevolgen van het delen van juiste én onjuiste informatie.
Misinformatie is informatie die geheel of gedeeltelijk onjuist is en per ongeluk of met de bedoeling om te misleiden wordt verspreid. Wanneer onjuiste informatie bewust wordt verspreid om mensen te misleiden of schade te veroorzaken, spreken we van desinformatie.