Deze online interventie bestaat uit korte lessen over Civic Online Reasoning voor leerlingen in de bovenbouw van het voortgezet onderwijs. Het doel is om jongeren te leren hoe zij online informatie in teksten, video’s en afbeeldingen kritisch kunnen beoordelen.
Daarbij leren zij onder andere misinformatie herkennen: onjuiste, misleidende of gemanipuleerde informatie. Hieronder valt ook desinformatie, waarbij informatie bewust zo wordt gemaakt dat mensen worden misleid.
Een belangrijke strategie is lateraal lezen. Hierbij verlaten leerlingen de oorspronkelijke bron en zoeken zij informatie op andere, onafhankelijke websites om te controleren of een bewering klopt. Dit verschilt van verticaal lezen, waarbij alleen naar informatie binnen dezelfde bron wordt gekeken.