Het doel van dit onderzoek is om te bekijken of het zelf maken of aanpassen van Wikipedia-artikelen invloed heeft op hoe studenten Wikipedia waarderen en beoordelen.
De interventie bestaat uit een onderwijsopdracht voor studenten in het hoger onderwijs. Zij bewerken een bestaand Wikipedia-artikel of maken zelf een nieuw artikel. Zo doen zij actief ervaring op met het zoeken, beoordelen en verwerken van informatie voor een online kennisplatform.
Bevolking
Gericht op
Thema
Beoogde Resultaat
Uitvoerder
Format
Tijdsduur
Aantal Sessies
Frequentie van de Sessies
Implementatie
Handleiding Beschikbaar?
Kwaliteit effectonderzoek
Bron
Geteste datum
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Ut elit tellus, luctus nec ullamcorper mattis, pulvinar dapibus leo.
Twaalfstappenprogramma
Time-out
Lof en beloningen door therapeut
Materiële beloningen
Talent- of vaardigheidsontwikkeling
Ondersteunend luisteren
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Ut elit tellus, luctus nec ullamcorper mattis, pulvinar dapibus leo.