Het doel van dit onderzoek is om te bekijken hoe een onderwijsprogramma het kritisch denken van middelbare scholieren beïnvloedt en hoe leerlingen deze manier van leren ervaren.
De interventie, Thinking Utopia, is een thematische cursus voor leerlingen in het eerste jaar van de middelbare school. De cursus richt zich op kritisch denken binnen burgerschapsonderwijs.
Kritisch denken betekent dat leerlingen informatie en ideeën zorgvuldig bekijken, verschillende standpunten afwegen en op basis daarvan tot een onderbouwd oordeel komen.