Het doel van dit onderzoek is om te bekijken of basisschoolleerlingen beter leren wanneer een online lesprogramma over mediawijsheid wordt geïntegreerd in het vak informatie- en communicatietechnologie. Daarbij wordt onderzocht of deze aanpak leidt tot betere leerresultaten.
De interventie bestaat uit een New Media Literacy-programma, waarin leerlingen leren om digitale informatie veilig en verantwoord te vinden, begrijpen, beoordelen, gebruiken en zelf te creëren.
Digitale geletterdheid betekent dat iemand digitale informatie kan opzoeken, beheren, begrijpen, combineren, communiceren, beoordelen en creëren op een veilige en verantwoorde manier.