Het doel van dit onderzoek is om te bepalen hoe mediawijsheid bij basisschoolkinderen het beste kan worden ontwikkeld. Hiervoor zijn programma’s ontwikkeld voor gebruik op school, thuis en in een combinatie van beide situaties. Vervolgens is onderzocht welke aanpak het meest effectief is.
De interventie richt zich op het bewust en doelgericht gebruiken van media. Kinderen leerden bijvoorbeeld over de mogelijke nadelen van ongecontroleerd mediagebruik, passende schermtijd en het belang van bewust kijken in plaats van media alleen op de achtergrond te gebruiken. Op school gebeurde dit tijdens wekelijkse themalessen.
Mediawijsheid betekent dat kinderen media leren begrijpen, beoordelen en gebruiken, maar ook zelf media-inhoud leren maken. Daarbij gaat het bijvoorbeeld om informatie verzamelen, media analyseren en digitale inhoud creëren.